Ons  pedagogisch project willen wij als volgt omschrijven : 

1.  Opvoeden met aandacht voor de levenswaarden 

-  Wij willen onze kinderen opvoeden conform de christelijke levenswaarden en maatschappelijke normen . Opvoeden tot beleefdheid, sociaal en moreel verantwoord gedrag zijn nodig . Tucht, (zelf)-discipline en duidelijke afspraken van alle betrokkenen bij de opvoeding op school zijn daarbij onontbeerlijk. 

-  Ieder kind moet de kans krijgen om zichzelf te zijn, zichzelf te kunnen ontplooien, rekening houdend met de gangbare normen.
-  Ieder kind moet de kans krijgen om voor zichzelf op te komen met eerbied voor de anderen. 

-  Kinderen mogen niet wereldvreemd opgevoed worden, doch moeten met voldoende realiteitszin de wereld leren kennen. 

-  Wij moeten bij het opvoeden voldoende soepelheid aan de dag kunnen leggen in het hanteren van regels en zo nodig bereid zijn tot een gemotiveerde aanpassing.  

2.  Opvoeden met aandacht voor het  individuele en totale kind in zijn harmonische vorming 

-  Wij willen in onze school dat de kinderen er zich thuis voelen, dat ze gerespecteerd, aanvaard worden zoals ze zijn, zodat ze zich in hun totale persoonlijkheid kunnen ontplooien. 

-  Alle kinderen, dus ook zij die het wat moeilijker hebben, moeten op school de ruimte krijgen om hun totale persoonlijkheid op een creatieve manier te ontwikkelen. 

-  Onder impuls van leerkrachten, die een evenwichtige activiteitenplanning opstellen en die openstaan voor de eigenheid van elk kind in zijn sociale context, moet het kind zijn weg vinden in een maatschappij met normen en wetten. 

3.  Opvoeden met aandacht voor  samenwerking 

-  De school moet als  team werken volgens de krachtlijnen van het christelijk opvoedingsproject  van de school.    Daarbij wordt betracht de gehele schoolgemeenschap bij de parochie te betrekken. 

-  Samenwerking tussen de leerkrachten onderling komt tot uiting in de zorg  voor continuïteit en systematiek
doorheen de leerjaren.  Zo zijn er afspraken betreffende de werkvormen, het aansluiten van de leerinhouden en het hanteren van normen, leerstrategieën en begrippen.Dit komt ook tot uiting in klasdoorbrekende werkingen en in de verdere uitbouw van het pedagogisch concept en in het mee-ontwikkelen van nieuwe pedagogische projecten . 

-  Samenwerking tussen leerkrachten en ouders moet er op gericht zijn om de kinderen bij hun opvoeding nog beter - eensgezind - te begeleiden. Daarbij moeten de school en de ouders elkaar aanvullen - zonder zich op te dringen. Er moet ruimte zijn voor positieve communicatie. 

-  Samenwerking met alle bij het schoolleven betrokken instanties is vanzelfsprekend.